Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação Especial

O curso Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação Especial foi desenvolvido para capacitar profissionais da educação e áreas afins a compreenderem, de forma aprofundada, os fundamentos teóricos, legais e práticos da educação inclusiva, conforme os princípios da Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar.

A proposta do curso é oferecer uma formação sólida e atualizada sobre o atendimento educacional de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação, respeitando a diversidade humana e garantindo o direito à educação de qualidade para todos, conforme previsto na legislação brasileira e em documentos internacionais.

Ao longo dos módulos, o participante estudará a evolução histórica da Educação Especial e da Educação Inclusiva, as principais legislações e políticas públicas educacionais, os conceitos de inclusão, equidade e acessibilidade, bem como os diferentes tipos de deficiência e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. O curso também aborda o papel da escola, do professor, do cuidador, do assistente educacional e da equipe multidisciplinar na construção de práticas pedagógicas inclusivas.

Serão exploradas estratégias pedagógicas, adaptações curriculares, recursos de acessibilidade, tecnologias assistivas e práticas avaliativas inclusivas, sempre com foco na promoção da autonomia, da participação e do desenvolvimento integral do estudante. Além disso, o curso discute a importância da parceria entre escola, família e comunidade no fortalecimento da inclusão educacional.

Com uma abordagem clara, objetiva e aplicada à realidade escolar, este curso é indicado para professores, pedagogos, gestores escolares, cuidadores, assistentes de alunos, estagiários da área da educação e demais profissionais interessados em atuar de forma ética, responsável e inclusiva no ambiente educacional.

Ao final do curso, o aluno estará apto a compreender os princípios da Educação Inclusiva na perspectiva da Educação Especial, identificar as necessidades educacionais específicas dos estudantes, colaborar com práticas pedagógicas inclusivas e contribuir para a construção de uma escola verdadeiramente inclusiva, democrática e acolhedora.